Проект "Секреты общения людей"

 Визитная карточка проекта.

 

Образовательное учреждение (я)	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 22
(ФИО, должность)
1.      Паульман Марина Игоревна- воспитатель

 

Тема проекта:	«Секреты общения людей»
Творческое название:	«Мир успешного общения»
Типология проекта:	Информационный
Категория участников:	Воспитанники старшего дошкольного возраста		Продолжительность проекта	краткосрочный
Предметная область (и):		социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цели работы:		Закрепление и уточнение норм поведения в обществе. Формирование основ коммуникативного общения. Развитие познавательно - исследовательского интереса.
Задачи:		Образовательные: - Обучить детей разным вариантам невербального общения (пантомима - жесты и мимика; танцы и музыка) - Мотивировать детей к применению знаний о правилах взаимодействия людей друг с другом в различных жизненных ситуациях Воспитательные: - Воспитывать внимательное отношение к собеседнику и способности его понимать. - Содействовать формированию  эмпатии к людям с ограниченными возможностями (глухонемые)  Развивающие: - Развивать у детей способность добывать информацию, пользуясь различными источниками (ближайшее окружение, энциклопедии, интернет и т.п.). - Совершенствовать исследовательские навыки.

 

Основополагающий вопрос:	Как сохранить себя в большом мире?
Проблемный вопрос:	Что помогает общаться нам  друг с другом?
Частные вопросы (в рамках учебной темы)			Темы исследований
1. Зачем нужны правила?			1.1.   «Общение по правилам»
2.      Как люди понимали друг друга в древние времена?			2.1.    «Секреты общения древних людей»
3.      Как можно «разговаривать» без слов?			3.1.   «Жесты и эмоции»
Название этапа		Сроки	Деятельность детей	Деятельность педагога
1.     Проектировочный		2 дня	Обсуждают тему. Устанавливают цели.Для определения уровня знаний по данной теме с детьми проводится беседа о правилах общения между людьми презентация«Вежливое общение». Просмотр и обсуждение отрывков из мультфильма Смурфики	Выбирает  тему проекта, подготавливает информационную базу. Мотивирует семью. Помогает в постановке целей. Оформляет визитку проекта. Консультация для родителей: «Общение ребенка старшего дошкольного возраста со сверстниками» Игра  «Собери слово»
2.     Подготовительный		3 дня	Планируют дальнейшие действия.Выдвигают гипотезы по вопросам проекта.Определяют  пути определения истины предположений. Составляют планы исследований, определяют  методы и приемы работы.	Предлагает идеи по темам детского исследования. Организует погружение в тему.Оформление информационных стендов для родителей: -«Игры, помогающие развитию слухового восприятия» - «Давайте жить дружно»
3.      Практический		12 дней	Выполняют исследования. Собирают информацию с помощью взрослых и самостоятельно. Темы исследований: 1. «Общение по правилам» 2. «Секреты общения древних людей» 3. «Жесты и эмоции»	Создает необходимые условия для успешности  детских исследований. Находится на позиции наблюдателя, советчика. Предлагает для просмотра и обсуждения мультфильм «Древний человек» и презентации «Танцы разных народов», «В мире тишины» Раскрывает смысл характерных жестов разных народов. Знакомит  с особыми (глухонемыми) детьми через беседу и просмотр видеоматериалов. Игра:«Угадай мою Родину».
4.      Контрольно-коррекционный		2 дня	Предоставляют материалы совместной работы, проведенной со взрослыми. Оценивают свои результаты. Исправляют ошибки с помощью взрослых. Буклет «Секреты общения древних людей»	Слушает, задаёт вопросы. Организует отчётную деятельность детей, обеспечивает формирующее оценивание через проведение самооценки успешности ребёнка. Проводит тесты и кроссворды для проверки уровня знаний детей по теме проекта. Кроссворд «Тайны общения» Игра  «Собери слово»
5. Заключительный		1 день	Принимают активное участие в итоговом   развлечении «По тропкам общения»	Представляет презентацию.Готовит мероприятие, где будет проводиться представление проекта.  Итоговое оценивание:  - анкета для родителей
Аннотация проекта: Выбор темы проектной деятельности обусловлен актуальностью данного вопроса для успешной социализации детей старшего дошкольного возраста, вступающих в новый школьный этап своей жизни. Проектная деятельность направлена на развитие у дошкольников коммуникативных и исследовательских умений. В процессе реализации проекта у детей расширятся и систематизируются знания о нормах поведения в обществе, вариантах выражения своей индивидуальности в окружающем социуме. В рамках проекта детьми (при помощи педагога и родителей) проводятся исследования, оформляются презентации. В результате приращением у детей должно стать формирование  основ успешного социально- коммуникативного общения. Продолжительность проекта 3 недели. Структура проекта предполагает проведение ряда исследований по данному направлению в самостоятельной и совместной деятельности.

5.2 Описание содержания и итогов реализованного проекта

В ходе работы над проектом были использованы разные методы исследования: беседы с просмотром презентаций и мульти-медиа;

игры, тесты, кроссворд; информационные беседы с родственниками; изучение специальной литературы и интернет-источников.

После завершения проектной деятельности у дошкольников произошли следующие приращения:

• овладение детьми различными формами и способами успешного межличностного общения
• формирование у детей стойкого интереса к исследовательской деятельности
• формирование у детей стремления пользоваться различными источниками для получения нужной информации (энциклопедии, интернет и т. п.)

По итогам проекта были созданы и представлены воспитанниками презентаций по темам исследований («Общение по правилам», «Секреты общения древних людей», «Жесты и эмоции»); оформлена выставка "наскальных" рисунков; проведено развлечение "По тропкам общения"; оформлены консультация и информационные стенды для родителей, буклеты и анкеты.

Для игр имеются карты дидактического ресурса./пример/